(Offrez à votre enfant le pouvoir de créer les technologies de demain)
Designer, entrepreneur et fondateur de STEAMY, Rachid Ali Osinachi porte une conviction forte : chaque jeune Africain peut devenir créateur de technologie s’il en a les moyens. Née d’une frustration personnelle devenue ambition collective, STEAMY s’impose comme une initiative innovante au service de l’éducation technologique en Afrique.
À travers des kits de robotique, une plateforme d’apprentissage ludique et un accompagnement structuré, son fondateur Rachid Ali Osinachi et ses co-fondateurs Térakh Sourokou, Gildas Chabi et Maryam Ali Gadzama, entendent allumer la flamme de la créativité chez les jeunes.
De la robotique apprise en autodidacte dans une chambre aux kits éducatifs conçus au Bénin, Rachid Ali Osinachi porte une vision audacieuse : faire de chaque jeune Africain un créateur de technologie. Dans un entretien accordé à Plume Média, il revient sur la genèse du projet, sa mission éducative et l’accompagnement stratégique de la Mastercard Foundation, complété par le regard d’un élève engagé dans l’aventure.
Au cours de ce grand oral, il partage sa vision, l’impact recherché et l’importance du partenariat avec la Mastercard Foundation. Ci-dessous, l’intégralité de son interview :
- Pouvez-vous vous présenter ?
Je m’appelle Rachid Ali Osinachi, entrepreneur, designer d’objets industriel et designer digital.
Mais, au-delà des titres, je suis avant tout un enfant curieux devenu un adulte qui refuse d’arrêter de créer.
Aujourd’hui, je suis le fondateur de STEAMY, une initiative née d’un rêve simple :
Voir chaque jeune Africain créer la technologie qu’il utilise… et pas seulement la consommer.
- Comment est née votre startup ? L’histoire derrière sa création
STEAMY est né d’une frustration, mais surtout d’un espoir.
En 2016, j’apprenais la robotique et les objets connectés seul, dans ma chambre, avec du matériel rare, fragile, cher, et souvent incomplet.
À chaque obstacle, je me disais :
Si moi, j’ai du mal… qu’en est-il des milliers de jeunes qui rêvent de créer mais n’ont rien pour commencer ?
J’ai compris que le problème n’était pas le manque de talent.
Le problème, c’était l’accès, les outils, l’accompagnement.
Dans nos écoles, l’enseignement des sciences est encore trop théorique.
On récite beaucoup. On pratique très peu.
Et pourtant, nous sommes un continent jeune :
60 % ont moins de 25 ans.
60 % de potentiels inventeurs.
Alors j’ai décidé d’agir.
J’ai créé une première entreprise en 2020, TECH IT ALL avec deux autres associés qui fut une sorte de pépinière pour deux projets dont STEAMY.
STEAMY est né de cette conviction : L’Afrique ne manque pas de génies. Elle manque juste d’occasions de créer.
Nous avons donc choisi de fabriquer nous-mêmes nos kits, de les rendre simples, beaux, motivants
Pour que n’importe quel enfant, même celui qui n’a jamais touché un ordinateur, puisse dire :
Moi aussi je peux créer un robot, un ordinateur, bref tout ce que je veux.
La belle preuve est que j’ai fait des études de littérature mais cela ne m’a pas empêché de commencer à concevoir les premiers prototypes avec les moyens de bord. Ensuite j’ai découvert la possibilité de faire produire une partie de la création à des entreprises en Asie. Eux sont capables de donner des résultats de qualités et d’obtenir des produits répondant aux certifications internationales du milieu.
C’est ainsi qu’a commencé l’aventure STEAMY.
- Qu’est-ce qui vous a donné envie de vous lancer dans la robotique et le codage ?
Depuis petit, je suis fasciné par deux choses :
la technologie et le pouvoir de créer quelque chose avec ses mains.
La robotique et le codage m’ont donné une chose précieuse : la sensation que tout est possible.
Créer, résoudre, inventer… c’est ce qui me donne un sens.
Et aujourd’hui, ce qui me motive le plus, c’est de permettre à d’autres jeunes de ressentir cette même étincelle.
- Si vous deviez décrire la mission de STEAMY en une phrase ?
Allumer la flamme de la créativité chez chaque jeune Africain et en faire un créateur de technologie.
- Pouvez-vous nous décrire les services que vous proposez ?
À STEAMY, on apprend en faisant.
STEAMY Play
Des kits électroniques simples, accessibles, intuitifs et surtout amusants.
Pour transformer des idées en vrais projets.
STEAMY Learn
Une plateforme en ligne qui guide l’enfant pas à pas, un mentor numérique accouplé aux mentors humains qui répondent à leurs préoccupations ponctuelles.
Il apprend en jouant, en construisant, en s’amusant.
Suivi parental
Les parents voient la progression, la curiosité, les réussites.
Ils assistent à la transformation de leur enfant.
STEAMY Events
Compétitions, défis, ateliers…
Parce que créer ensemble, c’est encore plus puissant.
- À qui s’adressent vos formations ?
À tous les enfants qui aiment comprendre, démonter, imaginer, inventer
Chaque enfant a en lui un créateur qui dort.
Nous accueillons des jeunes à partir de 7 ans, peu importe leur niveau, leur école, ou leur origine.
Chez STEAMY… tout le monde peut créer. Et aujourd’hui même des adultes en reconversion professionnelle achètent nos kits pour se former.
- Comment concevez-vous vos kits ?
Nos kits sont conçus avec une idée claire : ils doivent libérer la créativité.
Nos designers et ingénieurs imaginent et prototypent ici, chez nous au Bénin.
Les enfants testent, donnent leur avis, on recommence, on améliore.
Puis, après validation, nous produisons les composants à grande échelle.
Nous collaborons aussi avec des fabricants internationaux lorsque cela nous permet d’offrir une meilleure qualité à prix accessible. La méthodologie n’a pas vraiment changé depuis les premières heures.
À la fin, tout est assemblé, programmé, emballé ici.
STEAMY… c’est un peu d’Afrique dans chaque robot.
- Quel impact souhaitez-vous avoir ?
Nous voulons créer une génération d’Africains confiants, capables d’imaginer, de construire, d’innover.
Un enfant qui touche un kit STEAMY ne voit pas seulement un robot…
Il voit une porte vers le futur.
Et parfois, pour changer une vie, il suffit d’une première étincelle. Je peux en témoigner.
Nous voulons que des milliers de jeunes se disent :
“Moi aussi, je peux inventer. Moi aussi, je peux créer.”
- Comment préparez-vous les jeunes aux métiers du futur ?
Nous ne préparons pas les jeunes à un métier.
Nous les préparons à n’importe quel métier.
Le futur appartient à ceux qui savent :
- comprendre la technologie,
- l’utiliser,
- et surtout… la créer.
Déjà STEAMY vient du sigle anglais STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathématics)
Avec STEAMY, les jeunes apprennent à penser, à collaborer, à résoudre, à imaginer.
Des compétences universelles, précieuses et intemporelles.
- Comment la collaboration avec la Mastercard Foundation a-t-elle commencé ?
La collaboration avec la Mastercard Foundation a commencé presque comme un appel.
J’étais en pleine reconstruction de STEAMY, avec l’envie brûlante d’aller plus loin… mais aussi la conscience que pour toucher des milliers de jeunes, il fallait un partenaire qui partage nos convictions profondes.
Puis un jour, nous découvrons le programme EdTech Fellowship.
En lisant la mission, j’ai eu ce sentiment rare :
“Ils croient exactement en ce que nous essayons de bâtir.”
Nous avons présenté notre vision, nos produits, nos premiers ateliers dans les écoles.
Et quand la Etrilabs nous a annoncé que nous rejoignions la 2ᵉ cohorte, c’était plus qu’une bonne nouvelle…c’était la preuve que notre rêve avait trouvé un allié puissant.
La collaboration a commencé par une idée, mais elle est rapidement devenue une rencontre de visions : eux, qui croient en la jeunesse africaine ; nous, qui voulons lui donner le pouvoir de créer.
- Comment la Mastercard Foundation vous accompagne-t-elle ?
La Mastercard Foundation ne nous accompagne pas seulement avec des ressources.
Elle nous accompagne avec une vision, un cadre, une énergie.
Grâce au Fellowship, nous avons accès à :
- des mentors qui nous poussent à penser plus grand, plus loin, plus structuré ;
- un réseau de startups EdTech africaines qui vivent les mêmes défis que nous ;
- des outils et formations qui transforment une idée en une entreprise capable d’avoir de l’impact à grande échelle.
Mais ce que j’apprécie le plus, c’est l’accompagnement humain.
Chaque échange, chaque session, chaque atelier nous rappelle une chose :
Nous ne sommes pas seulement en train de construire un produit.
Nous construisons un changement profond dans l’éducation africaine.
La Mastercard Foundation nous aide à passer de l’impact local à l’impact continental.
- Qu’avez-vous appris grâce au programme ?
Le programme nous a appris à rêver grand… mais aussi à structurer nos rêves.
Nous avons appris :
- à comprendre profondément nos utilisateurs ;
- à solidifier notre modèle d’affaires ;
- à mesurer notre impact, pas seulement en chiffres mais en transformations humaines ;
- à bâtir une équipe résiliente, disciplinée et alignée.
Mais surtout, nous avons appris que nous ne sommes pas seuls.
D’autres entrepreneurs, d’autres rêveurs, d’autres bâtisseurs africains avancent en même temps que nous.
Le programme nous a rappelé ceci :
Quand on investit dans les jeunes, on investit dans l’avenir d’un continent entier.
- Un mot pour décrire la Mastercard Foundation ?
Si je devais décrire la Mastercard Foundation en un mot, je dirais :
Catalyseur.
Parce qu’elle ne vient pas pour remplacer nos efforts…
Elle vient pour les amplifier.
Elle accélère nos projets, nos ambitions, et surtout, l’impact que nous voulons laisser dans le coeur des jeunes.
La Mastercard Foundation, c’est ce catalyseur qui transforme une étincelle en mouvement.
14. Où voyez-vous STEAMY dans 3 à 5 ans ?
Dans 5 ans, je vois STEAMY dans les écoles, les foyers, les clubs, les villages…
Je vois des milliers de jeunes créer des robots, des applications, des inventions qui changent leur quotidien.
Je vois émerger des ingénieurs, des entrepreneurs, des inventeurs… nés de cette première expérience STEAMY.
Je vois une génération d’Africains qui ne subit pas la technologie…
mais la crée.
ELÈVE STEAMY
- Pouvez-vous vous présenter ?
Je m’appelle Ridwane BOUKARI, je suis étudiant en deuxième année de systèmes industriels.
Depuis toujours, je suis passionné par l’électronique… par l’idée de comprendre et de créer des objets qui prennent vie.
Aujourd’hui, je suis fier de faire partie de la communauté d’apprenants de STEAMY.
- Comment avez-vous découvert STEAMY et qu’est-ce qui vous a motivé à vous inscrire ?
Au départ, je cherchais simplement où acheter des composants électroniques pour un projet scolaire.
Dans ma zone, ce n’est pas facile d’en trouver, alors j’ai cherché en ligne.
C’est comme ça que j’ai découvert le site de STEAMY.
En naviguant, j’ai vu qu’ils ne vendaient pas seulement des composants : ils proposaient aussi des kits complets, des projets, et surtout une formation en électronique, robotique et programmation.
C’était exactement ce que je cherchais depuis longtemps.
Mais ce qui m’a décidé, c’est une phrase d’un de mes mentors :
“L’électronique n’est pas encore un domaine très présent au Bénin. Si tu veux avancer, saisis toutes les opportunités.”
Alors je me suis inscrit.
Je ne voulais pas laisser passer cette chance.
- Racontez-nous comment se passe une séance typique ici.
Une séance chez STEAMY, c’est un mélange parfait entre apprentissage, pratique et découverte.
On commence par explorer le site pour comprendre l’univers STEAMY et voir tout ce qu’on peut créer.
Ensuite, on pose nos questions et les formateurs prennent vraiment le temps d’expliquer.
Puis vient le moment le plus excitant : on acquiert un kit adapté à notre niveau, avec des objectifs très clairs.
Et après… tout devient concret.
On branche, on code, on assemble, on teste.
On se trompe parfois, on réussit souvent… et on apprend à chaque étape.
- Est-ce que vous pouvez nous décrire un projet que vous avez réalisé et dont vous êtes fier ?
Oui.
Grâce au kit STEAMY PRO, j’ai construit une station météo complète, capable d’afficher en temps réel la température, l’humidité et d’autres données sur un écran LCD.
J’ai utilisé un capteur de température DHT22 et plusieurs autres composants du kit.
Quand j’ai vu les valeurs s’afficher pour la première fois, j’ai ressenti une vraie fierté.
Je me suis dit :
“Je viens de créer quelque chose de totalement fonctionnel… quelque chose que moi-même je trouvais impossible avant.”
C’est un sentiment que je n’oublierai pas.
- Qu’est-ce que cette formation vous a apporté, personnellement ou professionnellement ?
STEAMY m’a apporté de la clarté.
J’ai enfin compris comment les composants électroniques communiquent entre eux, comment fonctionnent les objets connectés, comment transformer une idée en un système réel.
Personnellement, j’ai gagné en confiance.
Professionnellement, j’ai acquis des compétences qui vont clairement m’aider à avancer dans le domaine de l’électronique et de la robotique.
- Est-ce que vous pensez que ce que vous apprenez ici peut changer votre avenir ?
Oui, absolument.
Parce qu’ici, on n’apprend pas seulement en théorie.
On pratique, on construit, on expérimente.
STEAMY nous suit sur le long terme, nous guide, et nous permet de progresser vraiment.
Et dans ce domaine, on le sait tous : Rien ne vaut la pratique.
Pour moi, STEAMY est la meilleure opportunité pour apprendre le numérique de façon concrète, progressive et professionnelle.
Et je sais que ce que j’apprends ici peut réellement changer mon avenir.
